Radio 1 › Nieuws

Leerlingen Prem scoren bij Cito-toets

9 maart 2009

Donderdag gaat de School van Prem dicht. Het televisie programma van de NPS stopt dan ook. In het programma met een leerachterstand gingen op weg naar - toch - een succesvolle Cito-toets. De scholen van de kinderen hadden geen vertrouwen in het kennen en kunnen van hun leerlingen. Prem wilde bewijzen dat het aan het onderwijs ligt. De resultaten van de samenwerking tussen de kinderen en Prem werden bekend op een feestelijke bijeenkomst.

Reacties Prem en Liesbeth Verheggen, bestuurder bij de Algemene Onderwijs Bond

Reacties op dit bericht (2)

D de Vries

14 maart 2009 14:11

Investeer in kwaliteit op Pabo van leerkrachten, staak ook voor kleinere
klassen en voor beter salaris.
Investeer in de kostbare volgende generatie. Haal er alles uit en schep de voorwaarden ervoor. Wees transparant en werk samen met ouders. Alles we in de wereld erbij willen horen moeten we investeren in kennis, zodat we alle crisissen gemakkelijk overwinnen.
Zie in dat deze generatie ons moet verzorgen. We hebben alle kinderen nodig niet een mag eruit vallen. Als er nu aangemodderd wordt en kinderen hun dromen niet kunnen waarmaken krijgen we
onnodig uitval criminaliteit ect. Help deze generatie met alle middelen
in samenwerking met de ouders waarvan de meesten niets lievers
willen. Beslis niet alleen leerkracht, want kinderen worden soms
onnodig in het verkeerde lage vakje geduwd en als zodanig behandeld.
Investeer in goede leerkrachten die behalve hun Pabo zelf een brede algemene ontwikkeling hebben, dus het liefst al Havo hebben.

Waarschuw de redactie over deze bijdrage

qYno

09 maart 2009 21:58

Bij veel van deze kinderen ontbrak voor 'Prem' het vertrouwen. Het vertrouwen dat zij kunnen wat ze ook echt willen. Wat Prem doet, met het creëren van dat beetje vertrouwen, is cruciaal voor het zelfbeeld van die kinderen. Daarvoor heeft het programma een dikke pluim verdiend.

Maar dan komt, een jaar later, de vraag of het kind ook daadwerkelijk geschikt is voor de school waar hij heen is gestuurd.

Het kan dan eigenlijk twee kanten op gaan: 1) Het kind heeft zijn/haar motivatie gevonden en kan dit op een goede manier doorzetten en de school afronden, of, 2) Het blijkt dat het kind tijdens de Cito beter heeft gepresteerd dan dat hij/zij werkelijk kan en op die manier (o.a. door die score) een beeld van zichzelf heeft gekregen alles wel gemakkelijk te kunnen.

Ondanks dat het onderwijs gemiddeld genomen al heel goed is in Nederland, moeten we toch blijven zoeken naar verbetering. Het is dus een stap in de goede richting om met dit programma het onderwijs op de agenda te houden.

Waarschuw de redactie over deze bijdrage